近日,浙江嘉兴有一位23岁儿媳在教育孩子时,一旁的公公看不惯,骂了儿媳几句,儿媳还嘴,紧接着公公把家里监控关了,然后搬起一个白色实木板凳就往儿媳肩膀上砸过去,儿媳用手一挡,手背被砸破皮,后背上也是一大片瘀青!
儿媳报警,警察来了以后,公公就跑了。
警察对老公说:“你怎么能让你爸爸打你老婆呢?”
过两天,警察回访时,公公在家,公公当着警察的面说:“我弄S你,一命抵一命!”
警察给公公开了家暴告诫书。
(来源:九派新闻)
看到这里我想说,公公知道他打儿媳是不对的,这也是他在打儿媳之前先去把家里监控关掉的原因。
公公明知道家暴儿媳是不对的,为什么还要去做呢?公公是否知道故意殴打儿媳是构成故意伤害罪呢?
依据《刑法》第二百三十四条,故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
故意伤害他人时,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;
致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑!
从以上法律规定可以看出,公公殴打儿媳不仅仅只是家暴,这还是一个违法犯罪的行为!
公公不仅要看到这是违法行为,还要看到您在孩子面前殴打孩子的妈妈,在儿子面前殴打儿子的老婆,这也是属于越界行为,您过度卷入儿子小家庭了。
家庭产生冲突,孩子们(儿子和孙子)在成长过程中会不太敢表达自己的真实情绪和想法,他们害怕争吵的紧张氛围,会尽量回避冲突,这也是您儿子无法阻止您家暴他老婆的原因。
在这种充满冲突的家庭环境下,孩子们会从您身上习得暴躁和易怒的处理事情方式,不能很好的管理情绪。
这也是您明明知道自己殴打儿媳是不对的行为,却还要去做的原因,因为您暴躁易怒,无法管理好自己的情绪。
您还要看到,孙子/孙女看到您这样殴打他的母亲,孙子/孙女长大后是很难去相信爱情和婚姻,因为童年的这一幕场景,给他们造成了创伤!
我相信,您看不惯儿媳教育孙子/孙女的方式,是因为您心里疼爱孙子/孙女,您也不愿意孙子/孙女因为家庭冲突的创伤,而在长大后不敢去爱别人和接受别人的爱吧!
再一个,儿媳虽然嫁入您家,但她是有独立人格,是受法律保护的公民,儿媳不是您的附属物,您要尊重她!
综上所述,我觉得公公需要学习不带指责地表达自己想法和需求的《非暴力沟通》方式,同时试着去感受儿子、儿媳、孙子/孙女的情绪,了解他们的想法,进而妥善解决家庭冲突。
我们可能会觉得,公公对儿媳的暴力,是从拿起板凳砸向儿媳身体上开始的。但实质上,这个家暴,是从公公和儿媳发生争吵时开始的。
人们在争吵时的语言攻击并不明显,让人很难发现。
沈阳市心理研究所的研究表明,发生犯罪行为的青少年与童年时期遭受语言暴力有着极大的联系。
从这些少年犯的口述中,得知他们从小就被父母骂“丢人”、“你怎么不去死”、“废物”等等,这些语言在最后统统转化为暴力的种子,埋藏在他们心中,使他们后来走上犯罪的道路。
所以,要停止暴力行为,我们可以从非暴力沟通开始。
《非暴力沟通》的作者卢森堡博士告诉我们,非暴力沟通是先通过提问获取对对方的观察,然后说出我们的感受,接着向对方表达我们的需要和请求,这样才是有效的沟通模式。
想要学习这种语言,我们首先要学会识别暴力语言,不能以我们自己的价值观来评判对方;
更不应该拿我们自己的价值观和对方的价值观做对比,分出好坏;
不和对方说一些推卸责任的话,影响对方的判断和想法;
也不利用自己的高位去强迫对方,让对方顺从自己。
在我们与别人非暴力沟通时,有4个步骤,首先是描述观察结果,不加入自己的判断;然后表达自己的真实感受,不是模糊不清的想法;接着联系感受,来体会内心深处没被满足的需要;最后是诚恳地请求对方,一起做出改变。
这四个要素并不是一套说话的模板,需要根据实际情况使用,也不是必须从观察开始运用,有的时候我们也能直接说出自己的需要和请求。
而在沟通过程,必须全身心地投入倾听,只有认真倾听才能拉近双方的关系,治愈彼此身心;而且倾听过程中请放下自己“脑补”的想法和判断;通过提问获取对方的观察、感受、需要和请求,这才是有效的倾听。
《非暴力沟通》这本书可以让我们学习不陷入暴躁和易怒的情绪中去沟通,它让我们妥善满足双方心中的需要去进行沟通。
与人和谐地沟通,妥善处理矛盾,这些难道不是我们所需要的吗?
您可以点击“去看看”就能看到《非暴力沟通》的详细介绍了,祝好!
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